くまＴＯＭＯ電子版がスタート！　もっと楽しく、もっと便利に

いつでもどこでもくまＴＯＭＯを楽（たの）しんで─。小中学生新聞（しょうちゅうがくせいしんぶん）「くまＴＯＭＯ」が、６月（がつ）から大（おお）きく変（か）わりました。紙面（しめん）に加（くわ）えて、スマートフォンやタブレット、パソコンで閲覧（えつらん）できる「くまＴＯＭＯ電子版（でんしばん）」を３日（みっか）から新（あら）たにスタート。「紙面（しめん）＋デジタル」で、子（こ）どもたちの学（まな）びに役立（やくだ）つコンテンツをどんどん届（とど）けていきます。

くまＴＯＭＯ電子版とは？

「くまＴＯＭＯ電子版（でんしばん）」は、熊本日日新聞社（くまもとにちにちしんぶんしゃ）が運営（うんえい）するウェブメディア「熊日電子版（くまにちでんしばん）」の一（いち）コーナーとして新設（しんせつ）しました。これまで紙面（しめん）に掲載（けいさい）してきた企画（きかく）や連載（れんさい）のほか、電子版限定（でんしばんげんてい）コンテンツや動画（どうが）も配信（はいしん）する予定（よてい）です。「いつでもどこでも、親子（おやこ）で楽（たの）しみながら学（まな）べる内容（ないよう）」が盛（も）りだくさんです。

２つのポイント

ぐーんと広がる活用シーン

タブレット端末（たんまつ）やスマートフォンで手軽（てがる）に使（つか）えます。授業（じゅぎょう）の教材（きょうざい）や家庭（かてい）での自学（じがく）自習（じしゅう）、親子（おやこ）のコミュニケーションなど活用（かつよう）の幅（はば）がぐんと広（ひろ）がります。

過去の連載も随時アップ

最新（さいしん）の記事（きじ）だけでなく、紙面（しめん）で見逃（みのが）したり、「もう一度（いちど）読（よ）み返（かえ）したい！」と思（おも）った記事（きじ）を読（よ）むことができます。好評（こうひょう）だった企画（きかく）も再度（さいど）楽（たの）しめます。

専門家に聞く「楽しみ方」

　くまＴＯＭＯ電子版（でんしばん）を使（つか）ってどう学（まな）んだら良（よ）いか。タブレット端末（たんまつ）など情報通信技術（じょうほうつうしんぎじゅつ）（ＩＣＴ）を活用（かつよう）した教育（きょういく）について研究（けんきゅう）する中村（なかむら）学園大（がくえんだい）教育（きょういく）学部（がくぶ）の山本朋弘教授（やまもとともひろきょうじゅ）に、くまＴＯＭＯをこれまで以上（いじょう）に楽（たの）しむ方法（ほうほう）などについて聞（き）きました。（藤山裕作（ふじやまゆうさく））

　－デジタルで記事（きじ）を読（よ）むメリットは？
　新聞（しんぶん）の紙面（しめん）と電子版（でんしばん）の共通点（きょうつうてん）は、情報（じょうほう）の信頼性（しんらいせい）や信（しん）ぴょう性（せい）です。一方（いっぽう）で、デジタルの良（よ）さは拡大（かくだい）したり、みんなで共有（きょうゆう）できること。子（こ）どもたちが記者（きしゃ）に質問（しつもん）するなどして、対話形式（たいわけいしき）で楽（たの）しめる機能（きのう）もあると良（よ）いです。情報（じょうほう）やニュースを読（よ）み取（と）る場（ば）として、電子版（でんしばん）は大事（だいじ）になると思（おも）います。

　－くまＴＯＭＯ電子版（でんしばん）を楽（たの）しむ方法（ほうほう）は？
　「ぷれすけとプログラミング」「ASO生（い）きものがたり」など、教科書（きょうかしょ）には載（の）っていない学（まな）びが「くまTOMO電子版（でんしばん）」にはあります。電子版（でんしばん）をきっかけにプログラミングを友（とも）だちで一緒（いっしょ）に体験（たいけん）したり、生（い）き物探（ものさが）しに行（い）ったり…。遊（あそ）びの延長（えんちょう）にあるような子（こ）どもたちの生活（せいかつ）のツールになってほしい。地方紙（ちほうし）ならではの、地域（ちいき）の細（こま）かい情報（じょうほう）を子（こ）どもたちが学（まな）ぶのも大切（たいせつ）です。

　－くまＴＯＭＯの紙面（しめん）もしっかり残（のこ）ります。
　子（こ）どもたちにはデジタルと紙面（しめん）の見（み）え方（かた）を比（くら）べてほしいです。デジタルでは、自分（じぶん）が欲（ほ）しい情報（じょうほう）に目（め）がいくが、紙面（しめん）では、全体（ぜんたい）を俯瞰（ふかん）することができます。知（し）りたい情報以外（じょうほういがい）も知（し）る楽（たの）しさも紙面（しめん）にはあります。

くまＴＯＭＯ電子版の体験出前授業

　「くまＴＯＭＯ電子版（でんしばん）で楽しく学（まな）んでね」－。くまＴＯＭＯ編集室（へんしゅうしつ）は5月22日（にち）、6月（がつ）から新（あら）たに始（はじ）める電子版（でんしばん）を体験（たいけん）してもらおうと、南阿蘇村（みなみあそむら）の南阿蘇西小（みなみあそにししょう）で出前授業（でまえじゅぎょう）を開（ひら）きました。「紙面（しめん）＋デジタル」で〝パワーアップ〟するくまＴＯＭＯを、5年生約（ねんせいやく）20人（にん）に一足早（ひとあしはや）く試（ため）してもらいました。（河北希（かわきたのぞみ））

　くまＴＯＭＯ電子版（でんしばん）は、熊本日日新聞社（くまもとにちにちしんぶんしゃ）が運営（うんえい）するウェブメディア「熊日電子版（くまにちでんしばん）」の一（いち）コーナーとして3日（みっか）に新設（しんせつ）します。出前授業（でまえじゅぎょう）は、紙面（しめん）と電子版（でんしばん）の違（ちが）いや活用方法（かつようほうほう）を伝（つた）えるのが狙（ねら）いです。くまＴＯＭＯ編集委員（へんしゅういいん）の藤山裕作記者（ふじやまゆうさくきしゃ）らが担当（たんとう）しました。

　まず、くまＴＯＭＯが掲載（けいさい）された新聞（しんぶん）を一人一人（ひとりひとり）に配布（はいふ）。ニュースや世（よ）の中（なか）の仕組（しく）みなどを小中学生向（しょうちゅうがくせいむ）けに分（わ）かりやすくまとめ、ルビ（読（よ）み仮名（がな））を振（ふ）った記事（きじ）が並（なら）ぶ紙面（しめん）を紹介（しょうかい）しました。子（こ）どもたちは紙面（しめん）を眺（なが）めながら「クイズ形式（けいしき）の記事（きじ）は楽（たの）しくて分（わ）かりやすい」「一番伝（いちばんつた）えたいことが大（おお）きな文字（もじ）（見出（みだ）し）になっている」など気付（きづ）いた点（てん）を互（たが）いに発表（はっぴょう）しました。

　いよいよ「くまＴＯＭＯ電子版（でんしばん）」にアクセス。制作担当者（せいさくたんとうしゃ）の説明（せつめい）を受（う）け、この日限定（ひげんてい）で特別公開（とくべつこうかい）した電子版（でんしばん）に触（ふ）れました。新着記事（しんちゃくきじ）や企画（きかく）・連載（れんさい）のタイトルが並（なら）ぶトップページ、熊日（くまにち）IDを使（つか）ったログイン方法（ほうほう）などを確認（かくにん）しました。

　インターネットやＳＮＳ（交流（こうりゅう）サイト）との関（かか）わり方（かた）を学（まな）ぶ企画（きかく）「ぷれすけの教（おし）えてネット」を題材（だいざい）に、正（ただ）しい情報（じょうほう）を選（えら）び取（と）る重要性（じゅうようせい）についても考（かんが）えました。取材（しゅざい）と編集（へんしゅう）を手掛（てが）けた藤山記者（ふじやまきしゃ）は「小中学生（しょうちゅうがくせい）に伝（つた）わるよう、なるべく同（おな）じ目線（めせん）に立（た）つことと、データを盛（も）り込（こ）むなどして信（しん）ぴょう性（せい）の高（たか）い記事（きじ）にすることを心（こころ）がけています」と力説（りきせつ）。「くまＴＯＭＯ電子版（でんしばん）が、みんなの学（まな）びに役立（やくだ）てばうれしい」と締（し）めくくりました。

　このほか、英語（えいご）の発音（はつおん）が確認（かくにん）できる「レッツえいGO！」も体験（たいけん）。くまＴＯＭＯで人気（にんき）の間違（まちが）い探（さが）し「違（ちが）いはどこ？」にも挑戦（ちょうせん）するなど、さまざまな電子版（でんしばん）コンテンツで楽（たの）しみました。

　田中龍希優君（たなかるきやくん）は「記事（きじ）を書（か）く人（ひと）や確認（かくにん）をする人（ひと）など、新聞社（しんぶんしゃ）ではたくさんの人（ひと）がかかわることで、情報（じょうほう）が届（とど）けられているんだ」と驚（おどろ）いた様子（ようす）。下田陽菜（しもだひな）さんは「電子版（でんしばん）と紙面（しめん）の違（ちが）いがよく分（わ）かった。どちらも使（つか）うことで、たくさん楽（たの）しむことができそう」とワクワクしていました。

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